第二屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)3月29日在京召開。中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)作出重要批示。批示指出,質(zhì)量發(fā)展是強(qiáng)國之基、立業(yè)之本和轉(zhuǎn)型之要。各行各業(yè)要向獲獎(jiǎng)組織和個(gè)人學(xué)習(xí),弘揚(yáng)工匠精神,勇攀質(zhì)量高峰,打造更多消費(fèi)者滿意的知名品牌,讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會(huì)、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神,全面建成小康社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)!
工匠精神,也可理解為做事認(rèn)真和精益求精的精神,著名作家孫犁在他的短文《黃鸝》一文中寫道“各種事物都有它的極致?;[深山,魚游潭底、駝走大漠、雁排長空,這就是他們的極致”,當(dāng)然,虎嘯深山的豪情;魚游潭底的優(yōu)雅;駝走大漠的堅(jiān)持;雁排長空的壯闊,這樣的境界,是不可能一蹴而就的,這是一種長期修煉的結(jié)果。
技工教育也應(yīng)該講工匠精神,凡事無論大小,皆以“認(rèn)真”二字對(duì)之:國旗莊嚴(yán)升起時(shí),靜靜的佇立;提前5分鐘,等待上課;晚修后長期強(qiáng)調(diào)的“三關(guān)工作”,都要也應(yīng)該要以工匠精神來對(duì)待。擬寫教案的一絲不茍,是工匠精神;博取眾長的課前準(zhǔn)備,是工匠精神,塑造學(xué)生為有用之才,更應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)工匠精神。
事實(shí)上,老師們也正是每天這樣辛勤地工作著!
愿與諸君共勉。
(作者:基礎(chǔ)部教師田嘉偉)